competencias básicas en el aula
COMO PROGRAMAR, TRABAJAR Y EVALUAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA
estado de la cuestión
Acuerdo general en que hay que desarrollarlas y evaluarlas.
Desorientación en el diseño de actividades y tareas.
Desesperación con la evaluación y la valoración del desarrollo de las competencias básicas.
inicio
presentación
programación
en el aula
evaluación
conclusiones
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